Pädagogenkonflikt
Der Tag, an dem das Projekt präsentiert worden ist, barg körperliche Erfahrungen von Menschen, die mit Menschen arbeiten, Pädagogen also, die wissen, was sie tun, wenn sie etwas tun, und wissen, was sie sagen müssen, damit es genau so ist.
Ich habe wieder meine erste Orange gegessen und dachte an den kleinen Nachbarsjungen, der meine letzte gegessen hatte … alles andere ließ er stehen. Welcher Babysitter besichtigt schon mit seinen Kindern das Ampere? Welcher Babysitter schleicht sich mit seinen Nachbarskindern in evangelische Kirchen und bringt ihnen das Orgelspiel bei? Welcher Babysitter bricht mit dem Nachbarsjugen illegal in eine große leere Fabrikhalle ein, gefüllt mit Taubenfedern und Kot? Experimentiert mit dem Klang, der Qualität der Akustik?
Ja, ich dachte, ich wäre ein guter Pädagoge, doch das bin ich nicht. Ich habe keine pädagogische Ausbildung und das, was ich für mich heraus gefunden habe, wie ich mit Kindern kann, das ist eine Erfahrung aus meiner Kindheit, da ich Brüder hatte und einen Vater und eine Mutter, die mir gezeigt haben, wie man zeigt. Wie man begreift. Ich kann das weiter geben, nur zu.....
Doch ich kann nicht die Kinder da abholen, wo sie stehen, jedenfalls nicht auf konventionelle Art und Weise, wie man es eben macht. Man fragt sie, was gefällt dir? Oder man findet es einfach heraus. Ich gehe von mir aus: was gefällt mir? Das muss denen doch auch gefallen.
Ich erschrecke, verunsichere, beschäme. Und das ist gut so....... wo bekommt man diese Erfahrung noch? In der Schule? Ja, vielleicht, doch da ist es nicht eine Freiheit, darauf zu reagieren. Ich gebe die Freiheit.................... das ist nichts für Pädagogen. Ich bin Künstler. Ich konfrontiere.
Pädagogen brauchen Ergebnisse. Ich liefere Ergebnisse, die sich intrinsisch abspielen, die dauerhaft wirken, bleiben, beeindrucken, die Eindruck hinterlassen..... Pädagogen brauchen freudig erregte Kinder, die sich im Tun erfahren. Ich zeige, …..................................................................... das Tun ist meine Welle, auf der ich reite..........................
Wo hast du mich abgeholt? Wo hast du dich selbst abgeholt?
Ich habe wieder meine erste Orange gegessen und dachte an den kleinen Nachbarsjungen, der meine letzte gegessen hatte … alles andere ließ er stehen. Welcher Babysitter besichtigt schon mit seinen Kindern das Ampere? Welcher Babysitter schleicht sich mit seinen Nachbarskindern in evangelische Kirchen und bringt ihnen das Orgelspiel bei? Welcher Babysitter bricht mit dem Nachbarsjugen illegal in eine große leere Fabrikhalle ein, gefüllt mit Taubenfedern und Kot? Experimentiert mit dem Klang, der Qualität der Akustik?
Ja, ich dachte, ich wäre ein guter Pädagoge, doch das bin ich nicht. Ich habe keine pädagogische Ausbildung und das, was ich für mich heraus gefunden habe, wie ich mit Kindern kann, das ist eine Erfahrung aus meiner Kindheit, da ich Brüder hatte und einen Vater und eine Mutter, die mir gezeigt haben, wie man zeigt. Wie man begreift. Ich kann das weiter geben, nur zu.....
Doch ich kann nicht die Kinder da abholen, wo sie stehen, jedenfalls nicht auf konventionelle Art und Weise, wie man es eben macht. Man fragt sie, was gefällt dir? Oder man findet es einfach heraus. Ich gehe von mir aus: was gefällt mir? Das muss denen doch auch gefallen.
Ich erschrecke, verunsichere, beschäme. Und das ist gut so....... wo bekommt man diese Erfahrung noch? In der Schule? Ja, vielleicht, doch da ist es nicht eine Freiheit, darauf zu reagieren. Ich gebe die Freiheit.................... das ist nichts für Pädagogen. Ich bin Künstler. Ich konfrontiere.
Pädagogen brauchen Ergebnisse. Ich liefere Ergebnisse, die sich intrinsisch abspielen, die dauerhaft wirken, bleiben, beeindrucken, die Eindruck hinterlassen..... Pädagogen brauchen freudig erregte Kinder, die sich im Tun erfahren. Ich zeige, …..................................................................... das Tun ist meine Welle, auf der ich reite..........................
Wo hast du mich abgeholt? Wo hast du dich selbst abgeholt?
tellerwaescher - 19. Nov, 11:26
